mercoledì 28 febbraio 2007
El bosque y el fuego
Questo mese abbiamo avuto la visita di Oscar Queipo, Rubén Darío Flórez, Pablo García Nuñez ed Alejandro Ronderos, pompieri componenti la SQUADRA DI PREVENZIONE DEGLI INCENDI FORESTALI (EPRI) del centro di Asturias con base in Pola de Lena.
Queste squadre sono sovvenzionate per la prevenzione, la formazione ambientale ed anche per effettuare incendi controllati per gli allevatori, custodi dell'ambiente rurale...
Ci hanno parlato di:
Este mes nos visitaron Oscar Queipo, Rubén Darío Florez, Pablo García Núñez y Alejandro Ronderos, bomberos componentes del EQUIPO DE PREVENCIÓN INTEGRAL DE INCENDIOS FORESTALES (EPRIF) de la zona centro de Asturias, con base en Pola de Lena.
Estos equipos son subvencionados para la prevención, educación ambiental y también para llevar a cabo las quemas solicitadas por ganaderos, Consejería de Medio Rural, etc.
Nos hablaron sobre:
IL MONTE, FONTE DI VITA E RICCHEZZA
E ci hanno insegnato cose molto importanti:
Y nos han enseñado estas cosas tan importantes:
PERCHÈ È FONTE DI RICCHEZZA?
Ricchezza economica: legno, erba, caccia, sughero, pesca, frutti, funghi, pianti medicinali ed aromatiche, miele, energia dal vento...
Altra fonte di ricchezza: migliora la nostra qualità di vita, favorisce lo sviluppo delle regioni rurali, impiego, paesaggio, cultura popolare, gastronomia, tempo libero (passeggiare, turismo rurale, sport...)
COME POSSIAMO AIUTARE PER CONSERVARLO?
Piantare alberi e badarli mente crescono.
Non tirare spazzature nel monte.
Non infastidire ai animali.
Non provocare incendi
QUALI SONO LE CAUSE?
Cause naturaleDistrazioni
Intenzionali
Altre cause
COSA SUCCEDE DOPO GLI INCENDI?
Effetti ecologici: erosióne, desertifazione, morte di animali e piante, perdita del paesaggio...
Effetti economici: perdita di risorse (ricchezze), costo della estinzione (la paghiamo tutti)
Inoltre molte vite sono perdute con l' estinzione.
Effetti economici: perdita di risorse (ricchezze), costo della estinzione (la paghiamo tutti)
Inoltre molte vite sono perdute con l' estinzione.
Ci hanno spiegato che durante questo ultimo anno sono stati segnalati molti fuochi in Portogallo e nella vicina Galicia: i bosci di questi luoghi sono stati colpiti dal fuoco. Così, tra le altre cose, abbiamo perso il verde di quei bei paesaggi; ora dovremo accontentarci del grigio cenere che si conserverà per una buona stagione.
La maggior parte di loro erano intenzionali, causati dalla mano dell'uomo, che non si ferma a pensare ai danni che fa quando butta la cicca della sigaretta che stava fumando dal finestrino dell'automobile o quando si fanno le grigliate in mezzo ad una zona verde senza prendere le misure dovute di sicurezza.
Per queste cause, lo scorso anno molta gente e tanti animali in pericolo di estinzione sono morti.
Ora, dopo che molte famiglie sono rimaste senza le loro case , dovremmo pensare di più alle cose che facciamo e alle conseguenze che possono portare.
La maggior parte di loro erano intenzionali, causati dalla mano dell'uomo, che non si ferma a pensare ai danni che fa quando butta la cicca della sigaretta che stava fumando dal finestrino dell'automobile o quando si fanno le grigliate in mezzo ad una zona verde senza prendere le misure dovute di sicurezza.
Per queste cause, lo scorso anno molta gente e tanti animali in pericolo di estinzione sono morti.
Ora, dopo che molte famiglie sono rimaste senza le loro case , dovremmo pensare di più alle cose che facciamo e alle conseguenze che possono portare.
La mayoría de ellos fueron intencionados, causados por la mano de el hombre, que no se para a pensar en el daño que hace cuando tira una colilla del cigarro que estaba fumando por la ventanilla del coche o cuando se hacen barbacoas en mitad de una zona verde sin tomar las debidas medidas de seguridad.
Por estas causas, este año pasado murieron personas y tantos animales en peligro de extinción.
Ahora, después y de que también muchas familias se quedaran sin hogar, deberíamos pensar más las cosas que hacemos en las consecuencias que pueden traer.
Chi spegna gli incendi forestali?
.BRIF/EPRIF
E RICORDA!!!
Non buttare spazzatura nel campo
Non giocare con cerini o con oggetti che possono fare fuoco.
Se vedi un incendio avvisa una persona adulta
Se vedi un incendio chiama al 112
A PRESTO AMICI ED AMICHE!!!
SIATE BUONI ED AIUTATEMI A CONSERVARE LA NATURA
venerdì 16 febbraio 2007
Le nostre medicine per curare la Terra
Anche noi come voi facciamo la raccolta differenziata a casa e a scuola. A scuola abbiamo preparato tre scatoli grandi, uno bianco per la carta, uno giallo per la plastica, uno verde per il vetro e poi uno bianco più piccolo per le medicine scadute e due grigi uno per le pile esaurite e l'altro per le lattine. Nello stesso tempo i bambini/e della quinta hanno fatto una ricerca sulle associazioni nazionali ed internazionali che lavorano per la difesa e la tutela dell' ambiente. Hanno scoperto sei associazioni che sono: wwf che ha come simbolo il panda, animale in estinzione; UNEP: programma ambientale delle Nazioni Unite, coordina interventi ambientali a livello nazionale; IUCN: unione internazionale per la conservazione della natura; WILDLIFE conservation international: importante associazione conosciuta soprattutto per la solida base scientifica degli interventi; GREENPEACE: piccola associazione molto attiva nella protezione delle balene e nel settore dell'inquinamento;CITES: convenzione sul commercio internazionale di specie minacciate di fauna e flora. Ha lo scopo di frenare il commercio internazionale illegale di flora e fauna, ha conseguito importanti successi in tutto il mondo.
También nosotros como usted nosotros hace la colección distinguida
para contener y para enseñar. Para la escuela hemos preparado el scato tres ellos los grandes,
hombre blanco para el papel, un amarillo para el plástico, un verde
para el cristal de E entonces un hombre blanco más pequeño para las
medicinas atrasadas y dos grises uno para exausted las baterías y la
otra para las latas de. En el mismo tiempo el bambini/e del quinto han hecho una búsqueda en
las asociaciones nacionales e internacionales que trabajan para la
defensa y la protección de la atmósfera.
Han destapado seis asociaciones que son: wwf que tiene como símbolo
el panda, animal en la extinción; UNEP: el programa los aclimata de
los Naciones Unidas, coordenadas que las participaciones los aclimatan
al nivel nacional; IUCN: unión internacional para la conservación de
la naturaleza; Conservación de la FAUNA internacional: asociación importante sabida
sobretodo para la base científica sólida de las participaciones;
GREENPEACE: asociación pequeña mucha activos en la protección de
las ballenas y el campo del inquinamento;CITES: la convención sobre
el comercio internacional de la especie amenazó de fauna y de flora.
También nosotros como usted nosotros hace la colección distinguida
para contener y para enseñar. Para la escuela hemos preparado el scato tres ellos los grandes,
hombre blanco para el papel, un amarillo para el plástico, un verde
para el cristal de E entonces un hombre blanco más pequeño para las
medicinas atrasadas y dos grises uno para exausted las baterías y la
otra para las latas de. En el mismo tiempo el bambini/e del quinto han hecho una búsqueda en
las asociaciones nacionales e internacionales que trabajan para la
defensa y la protección de la atmósfera.
Han destapado seis asociaciones que son: wwf que tiene como símbolo
el panda, animal en la extinción; UNEP: el programa los aclimata de
los Naciones Unidas, coordenadas que las participaciones los aclimatan
al nivel nacional; IUCN: unión internacional para la conservación de
la naturaleza; Conservación de la FAUNA internacional: asociación importante sabida
sobretodo para la base científica sólida de las participaciones;
GREENPEACE: asociación pequeña mucha activos en la protección de
las ballenas y el campo del inquinamento;CITES: la convención sobre
el comercio internacional de la especie amenazó de fauna y de flora.
mercoledì 14 febbraio 2007
Cuidamos nuestra Tierra
Abbiamo pensato che qui, in Italia, dovunque nel mondo… ci sono posti molto graziosi. Sono di tutti e tutti dobbiamo prenderci cura di loro. Nel corso 5º stiamo costruendo un mural, dove la terra e la gente sono i protagonisti. Pricipalmente la gente, che la deve rispettare e curare. E “Che cosa possiamo fare per curarla?” , “Cosa possiamo fare per guarire la Terra?”, “What can we do to care of the Earth?" Qualcosa già l' abbiamo saputo, abbiamo cercato le informazioni in Internet, in scomparti, in giornali nazionali e della regione…
Ci siamo organizzati in gruppi per selezionare le notizie più importanti e per parlare del tema. Ed abbiamo cominciato…
Abbiamo fatto una Terra molto felice e simpatica, usando materiali quasi tutti riciclati: vecchia pasta per modellare, resti di cartoni e di carte, cotone… Abbiamo impiegato due settimane almeno, ma ci piace come è. Dopo abbiamo incollato le prime notizie.
Sono quelle che vedete nella fotografia, ma continuiamo a cercare e portare più materiali, che poco a poco stanno riempiendo la parete della classe. E così stiamo scoprendo molte nuove cose.
Desiderate conoscerne qualcuna:
“Brisa e di Brezo compiono 100 giorni.
Sono le prime linci iberiche nate in cattività. La grande speranza per il felino più minacciato del pianeta, più o meno di 200 esemplari. I primi cuccioli di un programma di allevamento che persegue liberare esemplari in libertà a partire dal 2010. `Brisa´ e `Brezo´, figli di `Sali´, compiono 100 giorni mercoledì prossimo.”
El País Semanal. Numero 1.501. 3 iuglio 2.005.
(Ora saranno molto grandi e belli!!!)
“ La UE approva una nuova legge che migliorerà la qualità dell'aria in Europa e che aspira a ridurre il numero di morti premature vincolate alla contaminazione atmosferica.”
Ci siamo organizzati in gruppi per selezionare le notizie più importanti e per parlare del tema. Ed abbiamo cominciato…
Abbiamo fatto una Terra molto felice e simpatica, usando materiali quasi tutti riciclati: vecchia pasta per modellare, resti di cartoni e di carte, cotone… Abbiamo impiegato due settimane almeno, ma ci piace come è. Dopo abbiamo incollato le prime notizie.
Sono quelle che vedete nella fotografia, ma continuiamo a cercare e portare più materiali, che poco a poco stanno riempiendo la parete della classe. E così stiamo scoprendo molte nuove cose.
Desiderate conoscerne qualcuna:
“Brisa e di Brezo compiono 100 giorni.
Sono le prime linci iberiche nate in cattività. La grande speranza per il felino più minacciato del pianeta, più o meno di 200 esemplari. I primi cuccioli di un programma di allevamento che persegue liberare esemplari in libertà a partire dal 2010. `Brisa´ e `Brezo´, figli di `Sali´, compiono 100 giorni mercoledì prossimo.”
El País Semanal. Numero 1.501. 3 iuglio 2.005.
(Ora saranno molto grandi e belli!!!)
“ La UE approva una nuova legge che migliorerà la qualità dell'aria in Europa e che aspira a ridurre il numero di morti premature vincolate alla contaminazione atmosferica.”
El Mundo, 24 ottobre 2006
“LA FONDAZIONE ORSO BRUNO REGISTRA 31 CUCCIOLI NELLA CORDIGLIERA”
“Il numero di nati, che può aumentare a 35, è il più alto degli ultimi anni .La zona occidentale somma fra 24 e 26 oseznos.”
La Nueva España, 25 novembre 2006
“Oviedo apre il primo pompa di biodiésel.
Il combustibile si fa a partire dall' olio domestico dei secchi di riciclaggio.”
La Voz de Asturias, 17 dicembre 2006
Noi non facciamo notizia nei mass-media, ma contribuiamo alla cura del nostro pianeta: per esempio, i/le bambini/e della nostra classe abbiamo piantato 5 piccoli alberi nel giardino della scuola.
E ricicliamo! Tutti/e: professori ed alunni/e! Portiamo le carte della classe al cassonetto azzurro che è sulla porta della scuola. Le plastiche le lasciamo nel giallo. Quello del vetro i bambini quasi non lo usano perché non portiamo cose di vetro. L'usano i professori un pò di più, ma poco. Portiamo le pile consumate di casa per il piccolo scatolo delle batterie…
Come voi, sicuramente!
Pensamos que aquí, en Italia, en todo el mundo…hay lugares muy bonitos. Son de todos y todos tenemos que cuidarlos. En 5º curso estamos construyendo un mural, donde la Tierra y las personas que vivimos en ella somos las protagonistas. Sobre todo las personas, que la debemos respetar y cuidar. Y, “¿Qué podemos hacer para cuidarla?” , “Cosa possiamo fare per fare guatire la Terra?”, “What can we do to care of the Earth?” Algo ya lo sabíamos, pero buscamos más información en internet, en revistas, en periódicos nacionales y de la región…
Nos organizamos en grupos para seleccionar las noticias más destacadas y hablar del tema. Y empezamos…
Hicimos una Tierra muy alegre y simpática, utilizando materiales casi todos reciclados: plastilina vieja, restos de papel y cartulina, algodón…Nos llevó por lo menos dos semanas, pero nos gusta cómo nos quedó. Luego pegamos las primeras noticias.
Son las que se ven en la fotografía, pero seguimos buscando y trayendo más materiales, que poco a poco están llenando la pared del aula. Y así vamos descubriendo muchísimas cosas nuevas.
¿Queréis saber cuáles son algunas de ellas?:
“Brisa y Brezo cumplen 100 días
Son los primeros linces ibéricos nacidos en cautividad. La gran esperanza para el felino más amenazado del planeta , con menos de 200 ejemplares . Los primeros cachorros de un plan de cría que persigue soltar ejemplares en libertad a partir de 2010. `Brisa´ y `Brezo´, hijos de `Sali´, cumplen 100 días el próximo miércoles.”
El País Semanal. Número 1.501. 3 de julio de 2.005.
(¡¡¡Ahora estarán muy grandes y hermosos!!!)
“La UE aprueba una nueva ley que mejorará la calidad del aire en Europa y que pretende reducir el número de muertes prematuras vinculadas a la contaminación atmosférica.”
“LA FONDAZIONE ORSO BRUNO REGISTRA 31 CUCCIOLI NELLA CORDIGLIERA”
“Il numero di nati, che può aumentare a 35, è il più alto degli ultimi anni .La zona occidentale somma fra 24 e 26 oseznos.”
La Nueva España, 25 novembre 2006
“Oviedo apre il primo pompa di biodiésel.
Il combustibile si fa a partire dall' olio domestico dei secchi di riciclaggio.”
La Voz de Asturias, 17 dicembre 2006
Noi non facciamo notizia nei mass-media, ma contribuiamo alla cura del nostro pianeta: per esempio, i/le bambini/e della nostra classe abbiamo piantato 5 piccoli alberi nel giardino della scuola.
E ricicliamo! Tutti/e: professori ed alunni/e! Portiamo le carte della classe al cassonetto azzurro che è sulla porta della scuola. Le plastiche le lasciamo nel giallo. Quello del vetro i bambini quasi non lo usano perché non portiamo cose di vetro. L'usano i professori un pò di più, ma poco. Portiamo le pile consumate di casa per il piccolo scatolo delle batterie…
Come voi, sicuramente!
Pensamos que aquí, en Italia, en todo el mundo…hay lugares muy bonitos. Son de todos y todos tenemos que cuidarlos. En 5º curso estamos construyendo un mural, donde la Tierra y las personas que vivimos en ella somos las protagonistas. Sobre todo las personas, que la debemos respetar y cuidar. Y, “¿Qué podemos hacer para cuidarla?” , “Cosa possiamo fare per fare guatire la Terra?”, “What can we do to care of the Earth?” Algo ya lo sabíamos, pero buscamos más información en internet, en revistas, en periódicos nacionales y de la región…
Nos organizamos en grupos para seleccionar las noticias más destacadas y hablar del tema. Y empezamos…
Hicimos una Tierra muy alegre y simpática, utilizando materiales casi todos reciclados: plastilina vieja, restos de papel y cartulina, algodón…Nos llevó por lo menos dos semanas, pero nos gusta cómo nos quedó. Luego pegamos las primeras noticias.
Son las que se ven en la fotografía, pero seguimos buscando y trayendo más materiales, que poco a poco están llenando la pared del aula. Y así vamos descubriendo muchísimas cosas nuevas.
¿Queréis saber cuáles son algunas de ellas?:
“Brisa y Brezo cumplen 100 días
Son los primeros linces ibéricos nacidos en cautividad. La gran esperanza para el felino más amenazado del planeta , con menos de 200 ejemplares . Los primeros cachorros de un plan de cría que persigue soltar ejemplares en libertad a partir de 2010. `Brisa´ y `Brezo´, hijos de `Sali´, cumplen 100 días el próximo miércoles.”
El País Semanal. Número 1.501. 3 de julio de 2.005.
(¡¡¡Ahora estarán muy grandes y hermosos!!!)
“La UE aprueba una nueva ley que mejorará la calidad del aire en Europa y que pretende reducir el número de muertes prematuras vinculadas a la contaminación atmosférica.”
El Mundo, 24 octubre de 2006
“LA FUNDACIÓN OSO PARDO CENSA 31 CRÍAS EN LA CORDILLERA
El número de esbardos, que puede elevarse a 35, es el más alta de los últimos años .La zona occidental suma entre 24 y 26 oseznos.”
La Nueva España, 25 de noviembre de 2006
“Oviedo abre el primer surtidor de biodiésel.
El combustible se hace a partir de aceite doméstico de los cubos de reciclaje.”
La Voz de Asturias, 17 de diciembre 2006
Nosotros/as no somos noticia en los medios de comunicación, pero también contribuimos al cuidado de nuestro Planeta: por ejemplo, los/as niños/as de nuestra clase hemos plantado 5 pequeños árboles en el jardín del colegio.
¡Y reciclamos!¡Tod@s: profesores/as y alumnos/as! Llevamos los papeles de la clase al contenedor azul que está en la puerta del colegio. Los plásticos los dejamos en el amarillo. El de cristal los niños casi no lo usamos porque no traemos cosas de cristal. L@s profesoras/es lo usan algo más, pero poco. Traemos las pilas gastadas de casa para el pequeño contenedor de las pilas…
¡Como vosotros, seguramente!
lunedì 5 febbraio 2007
finalmente...internet
Che bello finalmente abbiamo di nuovo il collegamento ad internet! Ragazzi avete visto le nostre foto? Le vostre sono bellissime! Grazie per la presentazione che avete realizzato con il calendario...molto bella, ed anche la presentazione della "bellezza del mondo" sono delle immagini bellissime.....ma da voi ci sono luoghi così belli?
Abbiamo visto anche il cartellone della terra con la febbre....sta proprio male!!!
¡Qué bien que finalmente tenemos de nuevo la conexión a internet! Chic@s, ¿habéis visto nuestras fotos? ¡Las vuestras son muy bonitas! Gracias por la presentación que habéis realizado con el calendario… muy bonita, y también la presentación "belleza del mundo”. Tiene una imágenes muy bellas ..... ¿pero a vuestro alrededor hay lugares así de bonitos?
Hemos visto también el mural de la tierra con la fiebre….¡¡¡está realmente enferma!!!
Abbiamo visto anche il cartellone della terra con la febbre....sta proprio male!!!
¡Qué bien que finalmente tenemos de nuevo la conexión a internet! Chic@s, ¿habéis visto nuestras fotos? ¡Las vuestras son muy bonitas! Gracias por la presentación que habéis realizado con el calendario… muy bonita, y también la presentación "belleza del mundo”. Tiene una imágenes muy bellas ..... ¿pero a vuestro alrededor hay lugares así de bonitos?
Hemos visto también el mural de la tierra con la fiebre….¡¡¡está realmente enferma!!!
giovedì 1 febbraio 2007
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